На  очередном заседании Милли Меджлиса  4 февраля был поднят вопрос относительно  азербайджанцев, отправляющихся воевать в Сирию. На заседании были обсуждены вопросы, касающиеся   угроз социальной стабильности в стране радикалами хавариджитского толка, объявление джихада против Азербайджана двумя террористическими организациями, ведения радикалами агитации среди молодежи.  На заседании были выдвинуты предложения и относительно того, что самым лучшим путем борьбы против таких радикалов может стать преподавание в школах уроков по религии. Отметим, что с таким предложением выступили председатель Управления мусульман Кавказа гаджи Аллахшукюр Пашазаде и ряд религиозных деятелей.

В связи с этим вопросом сайт islam.az обратился к теологу гаджи Шахину Гасанли и политологу Зардушту Ализаде.

- Многие религиозные деятели, интеллигенция и даже депутаты считают, что самым лучшим способом борьбы с радикалами может стать  преподавание  уроков религии в школах. Как, по-вашему, это действительно выход из создавшейся ситуации?

Гаджи Шахин Гасанлы, теолог

- В обществе достаточно много сторонников этого мнения. Каждый, понимающий серьёзность угроз,  исходящий от этих радикалов, является сторонником  преподавания в средних школах религиозных знаний, преподавания уроков религии, чтобы учащиеся имели общее представление о религии. Людей, которые с детства имеют представление о религии, невозможно будет вовлечь в радикальные движения.

Дав молодежи необходимые религиозные знания, мы,  таким  образом, убережем их от воздействия примитивных мышлений.  Потому я считаю, что стоит задуматься над преподаванием в средних школах уроков религии. Положительное воздействие сыграет и то, что учащиеся получат религиозные знания непосредственно от самого педагога. Они будут далеки от невежества, необразованности по этой сфере, и станут из числа тех, кто изучил религию, опираясь на научные основы.

Зардушт Ализаде, политолог

- Вообще, обучать граждан Азербайджана религии, особенно более совершенным знаниям об исламской религии  является положительным событием. Поскольку большинство азербайджанцев в религиозных вопросах несведущи. Эти шаги могут быть факультативными, но не обязательными или принудительными. Но если представится такая возможность, здравомыслящий родитель хорошо отнесется к преподаванию его ребенку урока религии. Поскольку религии являются самой важной  частью мировой культуры и сказались на всех сферах: литературе, истории, духовности, на всем.  То есть в этом предложении имеется определенная рациональная сила.

- Если такой проект осуществится, кто, по-вашему, должен следить за этим? Кем должны составляться программы таких уроков?

Гаджи Шахин Гасанли

- Считаю, что можно посредством Государственного комитета по работе с религиозными образованиями организовать курсы, подготовить кадры, составить определенные программы и осуществить их на практике. Этими делами могут заняться соответствующие структуры. Естественно, что такой проект может реализоваться под контролем Министерства образования. Но в любом случае, я считаю, что  это очень важный вопрос.

Зардушт Ализаде

- Я считаю, что в первую очередь, эти уроки не должны быть обязательными, а должны быть факультативными. К этому вопросу следует отнестись серьезно. Следует взрастить кадры. Следует подготовить грамотных и разбирающихся в методике, умеющих преподавать учителей. Им нужно платить хорошую зарплату, чтобы они, как другие учителя, не нуждались в дополнительных оплатах учеников. Неверно смешивать с грязью  такое священное дело, как преподавание Корана.